透析大学校园“考证热”
盲目的考证并非是明智之举，证书也有高底之分，是否为权威机构认可和取得证书的难易程度将决定证书的含金量。只有那些含金量较高的证书，才能在我们求职业时体现价值。
当代的“天之骄子”，到底心属谁家呢？记者走访了几名大３的同学，一名来自中文系的同学告诉记者：他取得了计算机Ｃ语言２级等级证书，教师资格证书，秘书证，还获得了汉语言文学的本科文凭。受访同学对学习的目的有着“多元化”的理解，较现实的观点认为，学习是为了就业、出国、考研，使自己将来生活有保障，也有许多同学把学习作为一个充实自己，完善自我的过程。看来是既有 “萝卜青菜，各有所爱”型的，也有“博爱”型的。那么为什么这么多大学生热衷于考证呢？笔者通过在校园走访、了解和分析，得出了以下看法：
一、情非得己！？
一句“情非得己”，道出了许多在校大学生疯狂考证的真实内心。严峻的就业形势使得不少大学生充满危机意识。为了能在求职，就业的过程中找到一个让自己相对满意的工作。考几本社会上流行的证书，至少可以让自己在择业的时候更有信心一些。
二、为伊消得人憔悴？！
考证，在不少同学眼里成了追求更高目标，证实自己能力，实现自身价值，陶冶自己性情的方式。
越来越多的大学生不满意自己所选的专业，而现在的高等教育还远不能提供给广大的学生以充分的选专业的自由。当众多的在校生在学校里已经得不到知识和能力的满足的时候，替代品的搜寻便成了自然，相对自由的考证特别是拿到证书所带来的满足就成了他们心灵的安慰剂。
追逐证书的误区
透过这种现象我们不难发现在校园考证热中存在着以下的误区：
首先，是多个证书多条路的错误观点。随着我国就业人数的增多，就业准入制度的完善，就业竞争越来越激烈，各种证书也越来越多。许多大学生抱着“多个证，多条路”的想法纷纷加入到越来越壮大的“考证一族”中。调查表明，那些多证者什么都懂点但什么都不精不专。因此有关人士建议：一个大学生持有的相关技能型证书最好在３个以下，精通一两项，有专长就足够了。
其次，是重证书，轻能力的错误观点。社会上重文凭，轻水平的选用人才的倾向为我们在校大学生“考证热”起了推波助谰的作用。据一些毕业的大学生指出。目前校园内很多人的证书是种“速成品，也是易碎品”一旦长时间不用所学到技能也就荒废了。证书只是块敲门砖，是应聘时用来证明自己除了学历外另行掌握的某项技能。但究竟能否胜任，最终还是要看实际工作能力。这些证书除了花钱浪费精力和时间不算。有的对就业实在没有多大意义。多拿几个证书本无可厚非。但有的同学忙于考试忽视了自己的专业。就有些得不偿失了，这类学生应冷静看待“考证热”。
冷静理性地思考
究竟该如何评价大学生考证热？我们才疏学浅，不敢信口雌黄。任何事情的出现都有其产生的背景，如黑格尔所言：存在的就是合理的。但是，不管怎样，我们还是认为，考不考证，考什么证 ？每个同学最好根据自己的实际情况去决定，不必随大流，也不要去“赶时髦”。并非“证”多了就一定好。“艺多不压身”，当然没错，但还有两句老话，也许我们不该忘记：“艺多不养人”、“贪多嚼不烂”。
面对行行色色的各种证书，我们忧喜参半，喜得是社会越来越注重知识，重视人才，：忧的是考证让我们的在校大学生迷失了方向。盲目的追逐证书的数量。考证经济的蛋糕大，效益高，风险小，这个市场实在是太不诱人了，事实也是如此，在校大学生都在挤破头往里钻。从而导致考证常杂乱无章，竞争无序。
〈记者后记：如今，我国不管是在校内还是在校外“考证热”的势头正高。就业形势也日益严峻，将会有更多的人加入“考证热”行列中。对此眼下要防止“考证热”一窝蜂的现象发生，洪涝成灾的现象出现。我们在校大学生是否应该 思考思考：需要什么样的证书，哪些证书不需要，以至于让自己在就业时不会迷失方向。》
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